|
09.01.2013, 17:16 | #1 |
Gold Member
Регистрация: 14.05.2010
Сообщений: 2,239
|
Анализ результатов диагностики знаний студентов
Всем доброго времени суток!
Дано: диагностика знаний студентов 1-го курса по школьным предметам (физика, химия, русский язык, математика, история и др.) Требуется представить анализ результатов данной диагностики (констатирующая часть и предложения). Констатирующую часть подготовил. Но вот с предложениями как-то совсем туго. Прямо ступор. Обращаюсь к коллективному разуму форума. Что можно такое поумнее предложить по результатам диагностики? Заранее спасибо |
---------
Никакой успех – не окончателен, никакие неудачи — не фатальны: в конечном счете значимо лишь мужество продолжать (Уинстон Черчилль)
|
|
Реклама | |
|
09.01.2013, 17:21 | #2 |
Gold Member
Регистрация: 28.06.2011
Сообщений: 1,842
|
Александр45, отправить половину студентов обратно в школу изучать обозначенные выше предметы по-новой
|
09.01.2013, 17:23 | #3 |
Gold Member
Регистрация: 14.05.2010
Сообщений: 2,239
|
Burattino и все остальные, нужны реальные предложения, которые желательно бы понравились начальству и работу б не пришлось переделывать
|
---------
Никакой успех – не окончателен, никакие неудачи — не фатальны: в конечном счете значимо лишь мужество продолжать (Уинстон Черчилль)
|
|
09.01.2013, 17:30 | #4 |
Silver Member
Регистрация: 12.01.2011
Сообщений: 913
|
Ну понятно что, подготовить методический материал, рассчитанный на тех студентов, кто большую часть школьных знаний забыл или вовсе не знал. Пусть изучают во внеаудиторное время, чтобы понять что на лекциях читается.А это словосочетание используется в педагогике ? Режет слух, диагноз - сугубо медицинский термин. Чем вам классическое "проверка остаточных школьных знаний" не нравится?
|
---------
Исследовать - значит видеть то, что видели все, и думать так, как не думал никто. (А. Сент-Дьёрдьи)
|
|
09.01.2013, 17:31 | #5 |
Platinum Member
Регистрация: 15.12.2009
Адрес: живу тут на форуме
Сообщений: 6,411
|
Ну так выкладывайте сюда констатирующую часть. А мы вам совокупно напишем предложения.
|
---------
"О, если бы вы только молчали! это было бы вменено вам в мудрость..."
|
|
09.01.2013, 17:42 | #6 |
Honorary Platinum Member
Регистрация: 28.10.2006
Сообщений: 10,479
|
Затруднюсь сказать, насколько это реалистично, но начальству может понравитться следующая идея: студентам, которые показали слишком низкий уровень знаний, рекомендовать посетить курсы (платные) по соответствующим предметам, организованные самим вузом...
|
09.01.2013, 17:52 | #7 |
Platinum Member
Регистрация: 15.12.2009
Адрес: живу тут на форуме
Сообщений: 6,411
|
IvanSpbRu,
|
---------
"О, если бы вы только молчали! это было бы вменено вам в мудрость..."
|
|
09.01.2013, 17:58 | #8 |
Gold Member
Регистрация: 23.01.2012
Адрес: Криївка в степах України
Сообщений: 1,719
|
У нас как-то была попытка организовать подобную "пропедевтику". Начальство сказало:" Та вы шо! Дети ж и так деньги заплатили!" - и предложили "доводить" на консультациях (бесплатных), на к-рые пришли те, кто и без них мог вполне обойтись. На том подобные предложения и заглохли.
|
---------
Что ненавистно тебе - не делай другим. В этом заключена вся Тора. Остальное - лишь толкования. Иди и учись (с) Гиллель, дровосек.
|
|
09.01.2013, 18:04 | #9 | ||
Gold Member
Регистрация: 14.05.2010
Сообщений: 2,239
|
Ещё как используется
Мне нравится. Но НИИ мониторинга качества образования опреирует по большей части именно термином "диагностика" Цитата:
Цитата:
Дамы и господа, ещё предлагаем. Чем больше - тем лучше |
||
---------
Никакой успех – не окончателен, никакие неудачи — не фатальны: в конечном счете значимо лишь мужество продолжать (Уинстон Черчилль)
|
|||
09.01.2013, 18:05 | #10 | |
Honorary Platinum Member
Регистрация: 28.10.2006
Сообщений: 10,479
|
Цитата:
|
|