Как вы пишете планы занятий?

[deyatinor]

Я думаю, что планы занятий для себя пишут все (хотя бы для лекций). И мне интересно, в какой форме вы эти планы составляете изначально. Потому что мне лично неудобно составлять планы в стандартном виде (развернутый план с подпунктами). И я их составляю в виде интеллект-карты (mindmap). Возможно, кто-нибудь пользуется какими-то другими нестандартными методами. Хотелось бы о них узнать.

[Варвара]

В смысле - изначально? При составлении лекции с нуля я пишу 4-6 пунктов, а потом заполняю информацией из книг и инета. Получается полноценная лекция, которая при некоторой обработке может стать главой уч. пособия.

[Lu4]

Сообщение от deyatinor

Я думаю, что планы занятий для себя пишут все

Я ориентируюсь на основные сведения, которые фиксирую для студентов на слайдах - они и служат "планом", который потом обрастает примерами, комменатриями и пр.

[Hulio]

Ну моё весьма скромное суждение об этой супер-дупер инновации следующее:

Сообщение от deyatinor

Потому что мне лично неудобно составлять планы в стандартном виде (развернутый план с подпунктами). И я их составляю в виде интеллект-карты (mindmap).

Ну если это новомодное название ментальной карты или когнитивной карты (cognitive map) . то нет ничего нового под луной. Ибо ничем данный метод не лучше метода манипуляции с карточками-записями.

Сообщение от deyatinor

Возможно, кто-нибудь пользуется какими-то другими нестандартными методами.

Как правило нестандартными методами пользуются весьма "нестандартные" люди. Только вот до обыденного сознания ихняя "некондиция" не доходит.

А о своих планах относительно каждого конкретного занятия следует , по крайней мере, из чистой вежливости, поделиться со студентами в самом начале мероприятия. И, как правило, планы препода на ближайшее занятие не могут быть больше 3-4-х пунктов и нескольких ключевых понятий и "авторитетов".

[nauczyciel]

Сообщение от deyatinor

планы в стандартном виде (развернутый план с подпунктами)

Я так делаю

[Feeleen]

Сообщение от Hulio

Как правило нестандартными методами пользуются весьма "нестандартные" люди. Только вот до обыденного сознания ихняя "некондиция" не доходит.

хорошо сказано =))))

Сообщение от Hulio

А о своих планах относительно каждого конкретного занятия следует , по крайней мере, из чистой вежливости, поделиться со студентами в самом начале мероприятия. И, как правило, планы препода на ближайшее занятие не могут быть больше 3-4-х пунктов и нескольких ключевых понятий и "авторитетов".

Именно так.

[gav]

Делаю так же как Варвара, считаю это самым оправданным.
Новомодные средства представления и структуризации, даже слайды в виде презентаций, считаю не очень пригодными для обучения дисциплинам высшей школы.

[Lu4]

Сообщение от gav

даже слайды в виде презентаций, считаю не очень пригодными для обучения дисциплинам высшей школы.

???!!!

[Варвара]

gav, я бы с удовольствием сделала для каждой лекции презентацию, если бы мне дали аудиторию с проектором. Даже боьше! О, как я мечтаю о проекторе... У нас в вузе довольно много таких аудиторий, но мне вряд ли их дадут. Хорошие презентации в качестве лекционного материала - это замечательная вещь! (Особенно по моему предмету... )

[Feeleen]

Обхожусь пока без слайдов - много мороки с доставкой проектора и т.д.
на доске тоже редко пишу.
намереваюсь исправляться - вводить больше наглядности.
А в проекте - усилить использование "новых технологий"