|
27.10.2013, 12:14 | #21 |
Gold Member
Регистрация: 08.04.2012
Адрес: Воронеж
Сообщений: 2,046
|
kravets, да вроде не сношался, но Team_Leader утверждает обратное...
|
---------
Грамотей-опричникъ
Сварщик я не настоящий, а сюда просто пописать зашел |
|
Реклама | |
|
27.10.2013, 12:15 | #22 |
Platinum Member
Регистрация: 12.03.2010
Адрес: Воронеж
Сообщений: 11,808
|
|
---------
Обычно пуська. Но иногда кое-кому доводится увидеть льва в год тигра...
"Экономика и менеджмент систем управления" - новый cписок ВАК |
|
27.10.2013, 12:15 | #23 |
Platinum Member
Регистрация: 14.09.2012
Адрес: там, где ходят поезда и летают самолеты
Сообщений: 4,018
|
Я тоже соглашусь, что без литературы и истории человек не вырастет как личность, именно эти сферы воспитывают и формируют Гражданина, вот только совсем другой вопрос про уроки литературы. Они и меня не впечатляли, все время злили готовые оценки, штампы и прочее. Подбор произведений тоже вызывает вопросы, зачем всем школьникам читать про ГУЛАГ у Солженицина? После этого точно отвращение будет ко всему. Я в школьные годы читать либила и читала много, но читала исключительно что нравилось, что-то было из школьной программы, а что-то за ее пределами, а вот к урокам литературы относилась скпетически. Также нельзя оврить про воспитание Гражданина без знания истории. Конечно, зание языка дело замечательное, но мне кажется, ошибкой пытаться решить все проблемы за счет школы. Как только какой вопрос возникает, так сразу в школе предлагают новый предмет, то Основы советской морали, Основы экономических заний, то Этику семейной жизни, сейчас Основы православной культуры. В конечном итоге все эти новые курсы благополучно проваливаются.
|
27.10.2013, 12:17 | #24 | |||
Gold Member
Регистрация: 27.05.2011
Сообщений: 1,907
|
Benefits of bilingualism: Цитата:
Цитата:
Цитата:
Последний раз редактировалось Rendido; 27.10.2013 в 13:50. |
|||
27.10.2013, 12:25 | #25 |
Platinum Member
Регистрация: 12.03.2010
Адрес: Воронеж
Сообщений: 11,808
|
Вот это меня жутко возмущает. Такое впечатление, что РПЦ пролоббировала включение предмета, а госорган "забыл" про многоконфессиональность страны.
Добавлено через 1 минуту Думаю, что как личность я все-таки вырос. Но считаю, что влияние истории и литературы на это было минимальным (если было вообще). Семья - да. Побудительные причины - да. Но не тупые зазубривания разновсяческих произведений и великих дат. |
---------
Обычно пуська. Но иногда кое-кому доводится увидеть льва в год тигра...
"Экономика и менеджмент систем управления" - новый cписок ВАК |
|
27.10.2013, 12:28 | #26 |
Platinum Member
Регистрация: 14.09.2012
Адрес: там, где ходят поезда и летают самолеты
Сообщений: 4,018
|
kravets, меня тоже, тем более что на практике нарушается культорологический подход к предмету и проводиться богословский: дети прохидят из школы с указанием сегодня есть только хлеб ии пить воду так как строгий пост.
|
27.10.2013, 12:29 | #27 | ||
Gold Member
Регистрация: 08.04.2012
Адрес: Воронеж
Сообщений: 2,046
|
Цитата:
Да, это бывает нередко, увы. Добавлено через 49 секунд Цитата:
Да, это бывает нередко, увы. |
||
---------
Грамотей-опричникъ
Сварщик я не настоящий, а сюда просто пописать зашел |
|||
27.10.2013, 12:33 | #28 |
Platinum Member
Регистрация: 14.09.2012
Адрес: там, где ходят поезда и летают самолеты
Сообщений: 4,018
|
Я рискну предположить, что литература и история сыграли свою роль в формирование Вашей личности, но не чрез уроки, а другим способом. Про семью согласна. Думаю, что в семье Вы читали книги, смотрели фильмы, в том числе исторические. Я когда писала про роль истории и литературы, я имела в виду не только уроки. Хотя опять же я не за отмену этих предметов, а за кардинальный пересмотр методов и принципов преподавания их.
|
27.10.2013, 12:41 | #29 |
Platinum Member
Регистрация: 27.04.2009
Сообщений: 10,386
|
|
27.10.2013, 12:45 | #30 | |
Platinum Member
Регистрация: 12.03.2010
Адрес: Воронеж
Сообщений: 11,808
|
Цитата:
|
|
---------
Обычно пуська. Но иногда кое-кому доводится увидеть льва в год тигра...
"Экономика и менеджмент систем управления" - новый cписок ВАК |
||