Мне это никогда понятно не было. Если преподаватель впустую придирался, проявлял непрофессионализм, я его добрым словом поминать не буду.

Через терни к звездам. Я же не отрицаю, что благодаря некоторого рода муштре с ее стороны много нового узнал. Но и база у меня была достаточная, чтобы где-то не соглашаться с ней.
Жизнь идет. С высоты прожитого понимаешь, что суета, казавшаяся глобальной, является ничтожной. Обиды забываются, время заметает мелкие шероховатости.:)
Просто Вы, Лучник, по-иному мыслите. :)

это "Стокгольмский синдром"... И такое случается...

Дорогой мой человек! Супротив Вашего трехтомника диагнозов, которые на данном форуме не озвучивали только ленивые, мой синдром энто детская шалость.:)

в конкретной темке Вы, уважаемый, свой пост запостили;) Кстати, МКБ-10 не такая уж и толстая "вещь", если про нее слышали.

А разгадка проста, в посте 26 я упоминал (в контексте про виктимность преподов) такую вещь:
так вот, если у студента-куна локус контроля экстернальный, и он винит в своих несчастьях препода, и если взять самый "жуткий вариант" то, вероятно, происходят . Или что-то в этом духе...:(
ну а если у студента-куна локус контроля интернальный, то он будет высунув язычок "работать над собой", пока под шизофренические требования препода не приспособиться. И в самых экстремальных случаях, будет этому преподу еще и спасибки говорить (даже после окончания семестра). Во как в жизни бывает.:eek:

Опять же, deniska56, не про Вас конкретно-индивидуально речь, просто явление достаточно распространенное и в вузиках, и в системе школьного образования...

Пысы: кстати, "Стокгольмский синдром" - енто вовсе не диагноз заболевания, а описание возможного результата сложной и относительно длительной психологический интеракции насильника и жертвы насилия (насилие в данном случае может быть как физическим, так и психологическим). так-то...

А глянь сюда
Знакомо?

Да читал-читал. Не забывайте, пожалуйста, что студент на любом курсе так или иначе находится в зависимом положении по отношению к преподавателю. Поэтому не может повлиять на смену преподавателя под предлогом его непрофессиональности. Во всяком случае, прецедентов я не знаю. Самое смешное, что чем непрофессиональнее препод, тем за него больше администрация держится. По каким-то иным соображениям.

Напоследок. Следуя установленным здесь нормам общения, у меня вопрос по посту 47.

Ink, не припоминаю, чтобы мы с вами на ТЫ переходили.;)

Легко: только на моей памяти такое видел дважды. А можно еще по личной несовместимости. Тоже наблюдал такое. Но тут я оговорюсь: у нас, в городе, в самом вузе, такая возможность есть. В филиале её естественно нет.
Ой, ну я вас умоляю: Вы гляньте, кто темы про грамматику и лексику продвигает :cool: Впрочем, если Вам так удобней - то мне не тяжело.
Так это ж у Вас память плохая: а вот Ink всё помнит, всё видит. :D

Если говорить о темах по грамматике (на что-то подобное, кажется, я уже реплики оставлял, поэтому считаю, что и в мой огород камень тоже), то мы ж не анализом профессиональным занимаемся. Так. Маленькое безобидное хобби. Порассуждали о том, где кто в буквах накосячил, желчь накопленную выплеснули и разбежались.
Лично я в этих случаях, если Вы заметили, взываю к высшим силам в лице специалистов в той или иной предметной области. Но высшие силы отвечать не торопятся...:)
А касательно норм общения, то лично в мой адрес уже поступали замечания от старших коллег. Вот я и "...подтягиваюсь до их уровня....";)