Учимся принимать экзамены

[deniska56]

Nicknamed, похоже так и сделаю. Иначе я там и помру. Слушая тишину, и сидя до посинения.
Только малость поизощряюсь, ибо у читаемой мною дисциплины есть особенности. Состоит из трех частей: А, В, С. Части А и В более абстрактные и объективно более сложные. Часть С полегче: догнать можно из бытового опыта.

Структура билета.
Вопрос 1 (сложный). Из части А или В.
Вопрос 2 (простой). Из части С.
Вопрос 3. Задача.

Шкала оценок
3: Ответ на вопрос 1
4: Ответ на вопросы 1 и 2, 1 и 3.
5: Ответ на вопросы 1, 2, 3.

Добавлено через 39 секунд
Технари, как вам?

[Martusya]

Сообщение от deniska56

Структура билета.
Вопрос 1 (сложный). Из части А или В.
Вопрос 2 (простой). Из части С.
Вопрос 3. Задача.

Шкала оценок
3: Ответ на вопрос 1
4: Ответ на вопросы 1 и 2, 1 и 3.
5: Ответ на вопросы 1, 2, 3.

Добавлено через 39 секунд
Технари, как вам?

Нелогично весьма. Технари негодуют.

[deniska56]

Сообщение от Martusya

Нелогично весьма. Технари негодуют.

Предложите свой вариант. С удовольствием его почитаю.
ПыСы. Напомните свою специальность. Забыл, чесслово.

[Martusya]

Сообщение от deniska56

Предложите свой вариант. С удовольствием его почитаю.
ПыСы. Напомните свою специальность. Забыл, чесслово.

3 - задача
4 - 2+задача
5 - 1+2+3

Специальность вы не забыли. Я ее не озвучивала.

[deniska56]

Martusya, вы не учитываете градацию вопросов по сложности.
Самый сложный - 1. Там много абстрактного.
Средне - 3. Кто ж виноват, что они логику решения задачи освоить не могут...
Самый простой - 2. Там много из быта.

Добавлено через 42 секунды
Сейчас подумал. В ваших словах есть смысл. По крайней мере, ваше предложение можно принять на вооружение. Спасибо.

[Martusya]

Сообщение от deniska56

Martusya, вы не учитываете градацию вопросов по сложности.

Вообще-то как раз учитываю. Троечник на абстрактный вопрос с элементами теории не ответит никогда. А вот задачу вполне решит. На десятой пересдаче. По-хорошему решенная задача должна быть допуском к сдаче теории. Ибо теория в данном случае - бесполезный мусор без прикладной составляющей.

[Maksimus]

Сообщение от Martusya

3 - задача

Вот это правильно. Именно такая система в свое время помогла мне сдать мат.анализ, а шел он несколько семестров. Ну не любил я теорию, а задачи решать умел

[deniska56]

Сообщение от deniska56

Вариант первый: принимаем экзамен по схеме "как полагается" - обрекаем себя на цепь долгих неоплачиваемых пересдач. Вариант второй: принимаем экзамен по схеме "лайт" (разрешили использовать конспект при подготовке" - обрекаем себя на легализованную профанацию с нужными отметками, но пустыми головами.

Остановился на варианте "лайт", руководствовался мнением многих высказавшихся за такой метод приема экзамена:

Сообщение от Nicknamed

Разрешить пользоваться своими конспектами (и только ими - никаких учебников и интернетов). Заучки и те, кто записывал на лекциях получают 3 балла (60%) и отправляются гулять. Тех, кто решит задачу, всегда можно натянуть на 4 (75%) за счет теоретических вопросов по принципу "ну хоть что-то написали". 5 получат только те, кто реально знает предмет. Количество получивших 2 балла в данном случае будет минимизировано - в него попадут только те, кто не ходил на лекции и не имеет собственных конспектов. Можно дополнительно отфильтровать халявщиков, попросив при ответах на вопрос предъявить свой конспект и сравнив почерк.

Шкала оценок - по версии Martusya.

Сообщение от Martusya

3 - задача
4 - 2+задача
5 - 1+2+3

[Nicknamed]

За одну задачу 3 ставить нельзя. Дисциплина имеет и теоретический характер, а вы его таким образом теряете. Негоже сводить всё к расчету балок и ферм
За один вопрос из трёх 3 тоже ставить нельзя.
4 нельзя ставить только за теорвопросы. Обязательно должна быть задача. Хотя бы и решенная не совсем верно.

[Alextiger]

Сообщение от Nicknamed

Обязательно должна быть задача. Хотя бы и решенная не совсем верно.

апотом у нас перекрытия падают Уж лучше пусть задачу правильно решит. А теория... для умных отличников кто пойдет в науку. Хотя Максимус тоже умный получился