Как вести занятия при негативном отношении студентов

[Paul Kellerman]

Негативное отношение студентов прежде всего рождается некомпетентностью препода.
А если ты Бог в своей специальности, коллеги тебе не конкуренты ни в теории, ни тем
более в практике, и можешь любую сложную вещь объяснить простыми словами так,
что даже дошкольник поймет, то проблем никаких. И я ни один вопрос не оставляю
без ответа, ни одну просьбу помочь разобраться в чем-то не оставляю без внимания.
Я не мучаю часами никого, у меня любая защита длится 30 секунд (3 простых вопроса
на понимание). Я не придираюсь к ерунде, типа шрифта, все замечания по делу и часто
сам вношу большую часть необходимых исправлений. Я не болтаю на занятиях на темы,
далекие от дисциплины, не обсуждаю коллег, администрацию, политику, войны и прочее.
И у меня всегда выражение лица Лаврова. При таком лице любой студент априори пасует.

[Katerinka]

Сообщение от Paul Kellerman

Негативное отношение студентов прежде всего рождается некомпетентностью препода.
А если ты Бог в своей специальности, коллеги тебе не конкуренты ни в теории, ни тем
более в практике, и можешь любую сложную вещь объяснить простыми словами так,
что даже дошкольник поймет, то проблем никаких. И я ни один вопрос не оставляю
без ответа, ни одну просьбу помочь разобраться в чем-то не оставляю без внимания.
Я не мучаю часами никого, у меня любая защита длится 30 секунд (3 простых вопроса
на понимание). Я не придираюсь к ерунде, типа шрифта, все замечания по делу и часто
сам вношу большую часть необходимых исправлений. Я не болтаю на занятиях на темы,
далекие от дисциплины, не обсуждаю коллег, администрацию, политику, войны и прочее.
И у меня всегда выражение лица Лаврова. При таком лице любой студент априори пасует.

Я не Бог , я только учусь. Стаж преподавания у меня 3 года.

Добавлено через 3 минуты

Сообщение от Старший докторенок

Katerinka, а я еще более не хорошая , я не только учебной литературой заставляю пользоваться, но и научной. Однако я им эти списки литературы даю. И у нас библиотека в двух шагах от учебного корпуса. Поэтому когда мне начинают не пойми что рассказывать, то я их спрашиваю: у Вас в списке литературы есть такие-то статьи, почему не прочитали? Но у меня вуз, и я им говорю: вы в высшем учебном заведении. здесь не школа.

у нас ситуация тяжелая в плане обеспеченности учебниками. Рассылаю им литературу в электронном виде. Мои СПОошники не будут читать научную лит-ру. Им хотя бы осилить стандарт.

[Старший докторенок]

Katerinka, я тоже рассылаю, например труды социологов, Сорокина, Ленина, Вебера. А еще вопросы к ним, так, что бы никто не отвертелся – я типа не нашел. Но у меня вуз, так что это они читать обязаны.

[Courtney Love]

Paul Kellerman, класс, я сама стараюсь быть такой.
Начальница, побывав у меня на занятии, посоветовала побольше их веселить и подключить артистизм.

[natnes]

Немного в развитие темы. У подруги ребенок учится в 1 классе. Закончилась 1 четверть. Родителей вызывает классная и говорит - "Ваш мальчик чувствует себя излишне комфортно на уроках. Он расслаблен, весел и не хочет учиться. Это выражается в том, что он а) не встает с места, б) не отвечает на вопросы учителя - говорит "не хочу", в) не выполняет задания (просто спит на парте). За ним тянутся другие дети. В результате в классе формируется развязная атмосфера. Ребенок общительный, в школу идет с удовольствием". Итог разговора - учитель просит родителей поменять поведение ребенка. Учительница не молодая (чуть за 40), какая-то заслуженная, выдвигалась на учителя года и т.п.
Вопрос(ы): учитель некомпетентен? излишне лоялен? что делать родителям в сложившейся ситуации?

[Katerinka]

Занятия стараюсь вести -у меня нет ни одной минуты свободной. Я все время готовлюсь. Ситуация с группами второго курса начала затихать. Лидеров победила вроде как. Даю задания интересные.

В пятницу было за гранью. Ко мне подходит один из вечерников и говорит: "Наши ребята на вас жаловаться ходили. Просто вы не думайте, что я тоже там был. Мне нравиться как вы ведете занятия. просто дирекор вела у нас на 1 курсе и они хотят, что бы вела она" Я впала в ступор - я в это время лабы проверяла и даже не спросила сколько их ходило. Могу сказать следующее - вечерники в основном приезжие из Таджикистана, Казахстана, Узбекистана, Кавказ России - у них нет особых знаний ,а у некоторых и знания русского языка то хромает. Я так старалась у них вести - всякие интересные рассказы помимо простого сухого изложения приводила, наглядные пособие приносила. Вчера пришла домой и весь вечер проплакала. стало 100 % ясно, что это директор провоцирует. что делать-то. В середине года оставаться без работы не вариант. Поговорить с директором?

[kravets]

Сообщение от natnes

Немного в развитие темы. У подруги ребенок учится в 1 классе. Закончилась 1 четверть. Родителей вызывает классная и говорит - "Ваш мальчик чувствует себя излишне комфортно на уроках. Он расслаблен, весел и не хочет учиться. Это выражается в том, что он а) не встает с места, б) не отвечает на вопросы учителя - говорит "не хочу", в) не выполняет задания (просто спит на парте). За ним тянутся другие дети. В результате в классе формируется развязная атмосфера. Ребенок общительный, в школу идет с удовольствием". Итог разговора - учитель просит родителей поменять поведение ребенка. Учительница не молодая (чуть за 40), какая-то заслуженная, выдвигалась на учителя года и т.п.
Вопрос(ы): учитель некомпетентен? излишне лоялен? что делать родителям в сложившейся ситуации?

Работать с ребенком. Есть дисциплина, обязательная для всех. Если он это не усвоит сейчас, дальше будет совсем плохо.

[Courtney Love]

Katerinka, странная ситуация. Мне кажется, что если бы директор хотел разрулить ситуацию в нормальном ключе - он бы зашел к ним и всё по полочкам разложил - кого и как слушать и как воспринимать. Либо директор не в курсе ситуации, либо ему нужно, что бы вы ушли. Но зачем он тогда вас на работу брал?
А вообще - крепитесь и мягко поговорите с директором, обратитесь за советом как к старшему и опытному

[Aspirant_Cat]

Katerinka, ну я же сразу вам сказала, что проблема в вашем руководстве. Если бы вы меня слушали, не пришлось бы сейчас плакать.

[nauczyciel]

Сообщение от Katerinka

Наши ребята на вас жаловаться ходили.

Жаловаться - это абсолютно нормально, и совершенно не повод плакать. Это повод Вам проверить соответствие преподаваемого ФГОС, ООП, РПД, календарно-тематическому плану, Вашей должностной инструкции, прочей локальной нормативной документации. Если всё соответствует - проблем нет. Если не соответствует - приводите в соответствие.

Сообщение от Katerinka

Поговорить с директором?

О чём? Учтите, что он Вам не психолог, а работодатель.