Что-то плохо стало жить преподавателю или не пора ли сваливать

[Maksimus]

Сообщение от докторенок

преподаватель как и каждый работник имеет право на свою точку зрения

когда у него ее спросят.

Сообщение от докторенок

Случаев когда неправо было именно начальство бывает много.

Бывает. Но на это есть вышестоящее начальство.

[Рената]

докторенок, я отмечаю посещение студентов на лекциях и практиках, но для собственного спокойствия, а не для докладных в деканат. У меня был случай, когда ко мне пришла мама первокурсника после сессии с наездом, что я предвзято отношусь к ее ребенку и не ставлю зачет. Подняв списки посещений, мы выяснили, что с ее ребенком я не знакома, поскольку мне ни разу не удалось с ним увидеться - ни на занятиях, ни на зачете, поэтому предвзято относится к нему никак не могу. С тех пор я дотошно и занудно всех всегда отмечаю. Но за посещения своих пар не борюсь, как того требует руководство: проводить беседы, посещать в общаге, писать докладные.. И я не поддержала идею поменять старосту группы (один раз поменяли - ну и что?)..

[Лучник]

А я не отмечаю. В перекличке есть что-то казенно-тюремное. Мне противно.

[Longtail]

Дисциплинирует. Особенно 1-ый курс, они еще от школы не отошли и университетская вольница их может очень расслабить.
Потом когда отучатся курса два, то можно уже их не тюкать сильно, привыкают.

[aspirant2011]

Сообщение от Лучник

Мне противно

=
Отсутствию ответственности за качество обучения своих студентов.
Может, уже пришло профессиональное выгорание ?

[Лучник]

Сообщение от aspirant2011

Отсутствию ответственности за качество обучения своих студентов.
Может, уже пришло профессиональное выгорание ?

Так мне не учить противно, а пересчитывать. Да и их сроду и не пересчитывал. Именно потому, что это пересчет всю атмосферу в аудитории сломает.

Мыслимо, чтобы Сократ или Платон учеников пересчитывали и "энки" ставили?

[nauczyciel]

aspirant2011, качество обучения определяется отнюдь не отсидкой на занятиях, а планированием процесса обучения и контролем за его ходом.

[aspirant2011]

Сообщение от nauczyciel

планированием процесса обучения и контролем за его ходом

Почитайте "Принципы успешного обучения" по К.Д. Ушинскому хоть раз.
Без обратной связи любая система обречена на разрушение.
P.S. А как Вы знакомитесь со студентами ?
P.S.S. А Вы знаете свою кличку у студентов ?
P.S.S.S. А за сколько шагов до встречи с Вами студенты здороваются ?

[Courtney Love]

Сообщение от aspirant2011

Без обратной связи любая система обречена на разрушение.

а разве контроль знаний- это не есть обратная связь в учебном процессе?
И зачем мне кличку знать? Кличка - это элемент внутреннего студенческого неформального общения, преподавателю зачем туда?

[nauczyciel]

aspirant2011, читайте внимательней:

Сообщение от nauczyciel

контролем за его ходом

При контроле знакомиться со студентами всяко придётся.

Добавлено через 2 минуты

Сообщение от aspirant2011

А как Вы знакомитесь со студентами ?

Я оцениваю студентов в ходе контроля знаний. На лекции, очевидно, никак с ними не познакомишься.

Сообщение от aspirant2011

А Вы знаете свою кличку у студентов ?

Нет. Оно мне и не интересно.

Сообщение от aspirant2011

А за сколько шагов до встречи с Вами студенты здороваются ?

Как увидят, так и здороваются.