Список неэффективных вузов

[tanya92]

Сообщение от докторенок

Кстати, мне вот интересно стало: если человека переводят в новый вуз на внебюджетной основе, а в новом вузе плата выше - студент должен платить на новых условиях? Многие коммерческие вузы держались именно на этом: плата обучения была ниже, чем в государственных.

Вообще то нет. На это есть приказ МОН, где четко написано про сохранение условий обучения. За бюджетником идет бюджетное место, за платником - такая же плата.

[докторенок]

Сообщение от tanya92

Вообще то нет. На это есть приказ МОН, где четко написано про сохранение условий обучения. За бюджетником идет бюджетное место, за платником - такая же плата.

Ну тогда студенты ничего не теряют, а может быть даже выигрывают, но это касается тех, кто поступал в коммерческий вуз именно по финансовым причинам, а не по логике "там спрашивают меньше". У нас в городе тоже прикрыли несколько филиалов и один коммерческий региональный вуз. Но особого потока студентов у нас не случилось, так как там не очень много народу училось и произошло все это не в один день. Пару студентов оказались в моих группах. Один студент совсем не стал ходить на занятия, другая барышня очень хорошо занимается. Первого уже отчислили.

[Maksimus]

Сообщение от Vica3

"ночи длинных нодей"

мудей?

[tanya92]

Сообщение от докторенок

Ну тогда студенты ничего не теряют, а может быть даже выигрывают, но это касается тех, кто поступал в коммерческий вуз именно по финансовым причинам, а не по логике "там спрашивают меньше". У нас в городе тоже прикрыли несколько филиалов и один коммерческий региональный вуз. Но особого потока студентов у нас не случилось, так как там не очень много народу училось и произошло все это не в один день. Пару студентов оказались в моих группах. Один студент совсем не стал ходить на занятия, другая барышня очень хорошо занимается. Первого уже отчислили.

Наивный Вы доктор наук. В своей массе студенты страдают и сильно.
1. Если выпускные курсы (перед дипломом - МГЛУ, к примеру) - процедура перевода не быстра, плюс академ разницу ликвидировать надо.
2. Вузы, желающие принимать, в очередь не бегут.
3. Если в принимающем вузе нет формы обучения, которая была в умершем (например, дистанционки), он берет на заочку. Заочка не всем студентам подходит (живут далеко, денег на сессии нет ездить и прочее).
4. В большинстве негос вузы просто забивают на перевод студентов, мучаются они сами (например, ГАСК).
5. Если студента не устраивает принимающий вуз - проблема перевода становится его.

Добавлено через 2 минуты
В этом году когда Алтайский технический без аккредитации оставили, для студентов выпускного курса по какой-то специальности ближайший вуз нашли только за пределами Алтайского края.

[Maksimus]

Сообщение от tanya92

Если в принимающем вузе нет формы обучения, которая была в умершем (например, дистанционки), он берет на заочку.

Дистанционка юридически и есть заочка, правда с применением ДОТ.
Хотя если по приказу должны сохранить все условия обучения, то разве заочка без ДОТ в принимающем вузе не будет нарушением?

[tanya92]

Сообщение от Maksimus

Дистанционка юридически и есть заочка, правда с применением ДОТ.
Хотя если по приказу должны сохранить все условия обучения, то разве заочка без ДОТ в принимающем вузе не будет нарушением?

А если ее нет в природе в принимающем вузе?
Спросите Вику, насколько я знаю, с этим столкнулись студенты МЭСИ, переведенные в Плешку.

[kravets]

(наивно) а дистанционка - это разве существующая форма обучения? Это, насколько я помню, ДОТ, применяемые в любых (очка-заочка) формах обучения.

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Maksimus

Хотя если по приказу должны сохранить все условия обучения, то разве заочка без ДОТ в принимающем вузе не будет нарушением?

Не будет. Имеются в виду финансовые условия и форма обучения. ДОТ де-юре не являются формой обучения, а методы и технологии обучения не то что вузом, но даже преподавателем выбираются и применяются самостоятельно.

[Dereza]

Сообщение от tanya92

В своей массе студенты страдают и сильно.
1. Если выпускные курсы (перед дипломом - МГЛУ, к примеру) - процедура перевода не быстра, плюс академ разницу ликвидировать надо.
2. Вузы, желающие принимать, в очередь не бегут.

Вот эти проблемы сейчас решаются просто. Знаю по рассказам коллег на примере двух относительно крупных госвузов, которые приняли студентов ликвидированных вузов. Ректор вызывается в МОН, где ему популярно объясняется, что для исключения социальной напряженности в регионе надо принять безхозных студентов и проставить им академическую разницу без реальной сдачи экзаменов и зачетов. Через месяц студенты выпускного курса получают дипломы, хотя разница в учебных планах составляла 20-25 дисциплин. Всё.

[Maksimus]

Сообщение от kravets

ДОТ де-юре не являются формой обучения, а методы и технологии обучения не то что вузом, но даже преподавателем выбираются и применяются самостоятельно.

Кравец, не совсем так. То, что на отдельных занятиях преподавателем могут применяться ДОТ в рамках очки, вечерки и т.д. - это понятно.
Но вот ППС не вправе полностью ВСЮ дисциплину и аттестацию по ней перевести по своему хотению на ДОТ.
У меня в договоре прямо прописано, что я обучаюсь на заочной форме обучения с использованием ДОТ. Поэтому перевод меня на классическую заочку будет явным нарушением условий договора.

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от tanya92

А если ее нет в природе в принимающем вузе?

Значит, должны перевести в другой. Нигде не написано, что всех студентов должны перевести в один вуз. Это и без ДОТ может быть также нереализуемо, если загнувшийся вуз был многопрофильный.

[kravets]

Сообщение от Maksimus

Поэтому перевод меня на классическую заочку будет явным нарушением условий договора.

... и поэтому тех, кто будет настаивать на полном соблюдении условий договора с другим вузом, не примут. Впрочем, таких идиотов явно немного.

Сообщение от Maksimus

Но вот ППС не вправе полностью ВСЮ дисциплину и аттестацию по ней перевести по своему хотению на ДОТ

Если это разрешено ЛНА - может.

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Maksimus

Значит, должны перевести в другой.

Кто должен? Никто. Я видел, как с неаккредитацией наших экономистов шел перевод в другие вузы. Принципиально согласились - 4. Реально студенты сами шли в два, т.к. оставшиеся два выкатили нереализуемые условия перевода.