Реформа образования: интересная статья

[Faramonka]

Сообщение от IvanSpbRu

Для начала - Faramonka, Вы хамка. Вести с Вами диалог до момента принесения Вами извинений считаю невозможным

Считаю, что извиняться мне не за что. Никаких норм этики я не нарушала.

Более того, в ответ на Ваше необоснованное обвинение в хамстве, позволю высказать своё мнение, откуда у Вас корни таких взглядов. А всё дело в том, что амбиции не всегда удаётся воплощать в жизнь. Конечно, вам обидно. Известно, что уже около 10 лет Вы не можете получить звание доцента, за это время сменили несколько кафедр, при этом все завкафы оказывались плохими: вообще всё вокруг вас плохо и все плохие - быдлозавкафы, быдлопрофессора, быдлостуденты, говновузы, говножурналы, быдлодоценты, быдлоректора... Один Вы такой хороший, умный и пушистый. Дак идите тогда работать в тот вуз, который не считаете говновузом. Или вообще получите НПО, за которое Вы так ратуете, и устройтесь на новую работу... Может всё же проблема в Вас... в быдлопреподавателе

Сообщение от Aspirant_Cat

Присоединяюсь

Главное вовремя поддакнуть? Что же Вы все тогда сами лезите в высшее образование, если считаете, что оно девальвировано и нужно развивать НПО или СПО? Закончили бы училище да работали. Так нет после вуза пошли ещё в аспирантуру и ноете параллельно про нехватку денег. Зачем всё это, если училище ничем по Вашему не уступает университету

[Лучник]

Сообщение от Faramonka

Лучник, что я могу сказать: а устройтесь-ка Вы поработать учителем в школу. Нормальных детей школа выпускает. Вообще неталантливых детей, доучившихся до 11 класса, не бывает. Конечно, у всех разные способности. С кем-то много в том числе и дополнительно приходится работать, важен и индивидуальный подход, но то, что многие из них в вузе становятся лентяями - возможно это проблема вуза Я вот на данном этапе хотела бы совмещать работу в школе и вузе, в том числе, чтобы попытаться решить и озвученную Вами проблему, но в ВУЗ, увы, пока не берут

Я со школьниками дел имею немало (курсы всякие подготовительные, ЕГЭ и пр.). Поэтому знаю, что есть хорошие ребята. Однако, бездельников, которые за свои деньги без толку и смысла штаны на студенческой скамье протирают - полно.

Индивидуальный подход на вузовском уровне, на мой взгляд, уместен по отношению к особенно талантливым студентам (условно говоря, к Борменталям, а не к Шариковым). Ленивых нужно бы отчислять, но сделать это при нынешнем устройстве трудно. При уменьшении количества мест хотя бы какая-то мотивация у них возникла учиться. Об этом Вам толкуем.

А Вы в самом деле что-то несусветное про IvanSpbRu пишете. То, что на платных местах учится масса балбесов Вам любой вузовский работник скажет.

[Aspirant_Cat]

Faramonka

Faramonka, написала в личку, ибо разборки в теме - нарушение правил форума.

[Ink]

Сообщение от Лучник

То, что на платных местах учится масса балбесов Вам любой вузовский работник скажет.

Я так не скажу.

[Александр45]

Сообщение от Aspirant_Cat

все же я скорее "за", чем "против" реформы

Очень жаль. Реформа, возможно, и нужна, но явно не в том виде, в котором это предлагает делать Фурсенко.

А так, говоря "да" реформе, Вы, по сути, говорите "да":
- 4-м обязательным предметам для старшеклассников
- Платности обучения как в школе, так и в системе высшего образования
- Падению интеллектуального потенциала страны
- Выдавливанию науки и высшей школы из регионов
- Целому ряду других негативных моментов

Впрочем, я так вижу реформу образования можно обсуждать до бесконечности. К консенсусу всё равно не придём. Тем более, что дискуссия выходит из конструктивного русла. Наверное, вывод каждый для себя сделает сам. Кто-то созерцает, кто-то радуется, кто-то пишет Президенту, кто-то выходит на Манежную, кто-то увольняется из школы, кто-то приходит на его место...

Хорошо уже то, что всех нас беспокоит судьба нашей отечественной системы образования. Только рецепты разные. Посмотрим, что будет дальше...

[VesterBro]

Сообщение от Александр45

Очень жаль. Реформа, возможно, и нужна, но явно не в том виде, в котором это предлагает делать Фурсенко.
А так, говоря "да" реформе, Вы, по сути, говорите "да":
- 4-м обязательным предметам для старшеклассников
- Платности обучения как в школе, так и в системе высшего образования
- Падению интеллектуального потенциала страны
- Выдавливанию науки и высшей школы из регионов
- Целому ряду других негативных моментов

Вот именно.

Жаль, однако, что мы тут все через Интернет общаемся. А так хотелось бы взглянуть в глаза хотя бы одному преподавателю, который поддерживает обсуждаемую реформу. Ибо даже Фурсенко, как я понимаю, не в силах объяснить, чем же она так хороша и необходима современному образованию.

[Vica3]

Сообщение от Лучник

таких, которым лопату бы дать, да отправить траншеи рыть.

поламають... как и часть ППС... для обращения с лопатой и траншеей опыт нужен...

Зы. На остальные 40 с гаком страниц Вика смотрит как на разговор в пользу бедных... едино - при таких системах мотивации не изменится ничего, хоть еще 100 страниц распиши...

Добавлено через 56 секунд

Сообщение от VesterBro

чем же она так хороша и необходима современному образованию.

Пилите, Шура. пилите - они золотые... Этим и хороша... Нельзя же из года в год пилить под маркой Болони... надо и новые виды находить....

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Александр45

нас беспокоит судьба нашей отечественной системы образования

беспокоит? реально? (вспомнила демотиватор из темы про Японию, с последним кадром замерзающей японки).. Словами на форуме? кого она действительно беспокоит - тот что-то делает (не, не на Манежную ходит, а в своей проф. и не проф. деятельности что-то меняет...)

[Лучник]

Сообщение от Vica3

поламають... как и часть ППС... для обращения с лопатой и траншеей опыт нужен...

Я бы взялся обучить. Школа молодого археолога была пройдена своевременно.

Сообщение от Ink

Я так не скажу.

А как скажет Инк?

Сообщение от VesterBro

А так хотелось бы взглянуть в глаза хотя бы одному преподавателю, который поддерживает обсуждаемую реформу.

Реформу вменяемый человек поддерживать не может. Равно как и не осознавать назревших проблем. Переход на следующий образовательный уровень все-таки должен стать более трудоемким.

[VesterBro]

Сообщение от Vica3

Пилите, Шура. пилите - они золотые... Этим и хороша...

Так с пилящими-то давно все ясно... в чем профит для остальных?
Например, местных поборников реформы.

Сообщение от Лучник

Реформу вменяемый человек поддерживать не может. Равно как и не осознавать назревших проблем.

-Тут явно нужно что-то менять...
-Ну, давайте вот это попробуем...

Перемены нужны, но ведь не за счет бредовых нововведений.

[Ink]

Сообщение от Лучник

А как скажет Инк?

А непринципиально: один Инк, выпадающий из подмножества "любой вузовский работник" уже позволяет опровергнуть тезис.
Но я скажу так: за те годы, что я учился и платно, и бесплатно, никакой разницы между тем как я учился - не было. Я всегда учился одинаково. Аналогично могу сказать и про своих студентов. Может быть в соседнем институте иная ситуация, но то, что вижу я, - не позволяет мне говорить, что на платных местах учится масса балбесов.