Методика проведения экзамена

[Надин]

Сообщение от Комментатор

А так эти вопросы могут считаться просто дополнительными.

могут, но формально считаются вопросами второго билета

Добавлено через 56 секунд

Сообщение от Ink

Надин, не доп. вопросы, а уточняющие вопросы в рамках темы вопроса билета

так еще лучше, хотя и в доп. вопросах нет ничего страшного, все зависит от формы их подачи

для некоторых видов экзаменов (гос. экзамен, вступительный в аспирантуру), когда для каждого отвечающего составляется протокол сдачи экзамена, форма предусматривает и основные вопросы и дополнительные

[Hulio]

Сообщение от Комментатор

Почему это он будет прав? В чем Вы видите нарушение с моей стороны?

Вот присоединюсь к господам-товарищам

Сообщение от saovu

Димитриадис, просвещайтесь:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Феноменология_(наука)

Сообщение от Димитриадис

saovu, спасибо. Взаимно: http://ru.wikipedia.org/wiki/Гуссерль

со своими пятью копейками и поговорю о Гарфинкелинге Наверное, все-таки я дохтур Фройд
так вот представим себе ситуацию, когда Вас, уважаемый Комментатор, посадили за парту, сказали подготовить ответ на два вопроса за полчаса, вы достаете ручку-бумажку, готовитесь, язычок высовываете, пишите, извилины напрягаете, соседа-отличника в бок ручкой колете, чтоб ботан быстрее шарил. Ну и подготовились. А Вам как-бы говорят намекают- это и не особо нужно, отвечайте быстро и решительно на другой дополнительный вопрос, без подготовки. Каково самочуствие...

То есть мораль такова: или заранее предупреждайте, что студенты будут отвечать на два билета (4-6 вопросов) с подготовкой (если действовать в рамках разумного), или/и задавайте вопросы в рамках темы вопросов билета в случае, если ответ студента-куна не доставляет...

А брать пример с постсовковых быдло-профессоров-доцентов с их допвопросами - ну это ниже плинтуса. Нет, ну правда.

Сообщение от Комментатор

А что был печальный опыт?

ну дурики учатся на своих ошибках, а хорошие, годные преподы на ошибках дуриков.
Расскажу несколько рождественских историй про преподов из типо вузиков, типо в центре города:

Сообщение от Hulio

Самый жуткий пример можно вспомнить про аспиранта - ассистента А.С. из Горного - он студентиков жутко ххххх [садировал] на экзаменах, что ему по стаутсу положено не было, вот его и зарубили топорами на Староневском. Было это четыре года назад. Так что почтим его память минутой нестучания по клавишам.

Сообщение от Hulio

про двух преподавателей, которых в 1998 году нашли с пробитыми башками в аудиториях ...

2. Преподшу по вышке (высшей математике) сбрасывали в канал и заколачивали ей дверь в её квартире

Так-то вот...

[Комментатор]

Сообщение от IvanSpbRu

Потому что оценивать знания студентов на экзамене Вы формально ОБЯЗАНЫ по результатам ответа на ОДИН билет.

Обязан? Я уже не первый год принимаю экзамены, а ни о каких правилах приема экзамена даже и не слышал

Обоих типажей по идее надо в топку, а их жалобами их же заставлять подтираться, а не препода гнобить

На нашем факультете строгость приема экзамена вовсе не возбраняется (хотя и никак не поощряется). И чтобы кого то гнобили из-за того, что он излишне строго принимал экзамен - это просто дикость.

Сообщение от Надин

Выдача второго билета, а в некоторых случаях и третьего.

Выдача второго билета В НЕКОТОРЫХ случаях? Да, тогда это некорректно и несправедливо по отношению к "попавшему" студенты.
Но в предлагаемой нами методике содержится одно значительное, на наш взгляд, отличие от вышеприведенного примера, а именно: мы предлагаем выдавать второй билет ВСЕМ лицам сдающим экзамен.

Сообщение от Ink

Предлагаемая Вами методика вступает в противоречие с основополагающими документами регламентирующими процесс приёма экзамена, в результате чего практической значимости [для науки] не имеет.

Позволю себе не согласиться с Вами. Тот факт, что предлагаемые нами изменения в порядок приема экзамена вступает в противоречие с действующими в настоящее время нормативными актами отнюдь не означает, что наше предложение не имеет практической значимости. Напротив, так как экспериментальные данные свидетельствуют о высокой эффективности разработанной методики и резком повышении успеваемости, то, на наш взгляд, необходимо внести изменения в данные нормативные акты. Повышение эффективности учебного процесса в вузах имеет безусловно огромное народнохозяйственное значение и несомненно положительно скажется на развитии экономики страны.

[Надин]

Сообщение от Комментатор

Выдача второго билета В НЕКОТОРЫХ случаях?

там же запятая стоит

Выдача второго билета, а в некоторых случаях и третьего.

Вы похоже диссер на эту тему готовите?

предлагаемые нами изменения

наше предложение

разработанной методики

Предлагаемая нами методика позволяет сочетать объективность письменного приема экзамена с достоверностью устного, что и является научной новизной предлагаемого подхода

[Комментатор]

так вот представим себе ситуацию, когда Вас, уважаемый Комментатор, посадили за парту, сказали подготовить ответ на два вопроса за полчаса, вы достаете ручку-бумажку, готовитесь, язычок высовываете, пишите, извилины напрягаете, соседа-отличника в бок ручкой колете, чтоб ботан быстрее шарил. Ну и подготовились. А Вам как-бы говорят намекают- это и не особо нужно, отвечайте быстро и решительно на другой дополнительный вопрос, без подготовки. Каково самочуствие...

То есть мораль такова: или заранее предупреждайте, что студенты будут отвечать на два билета (4-6 вопросов) с подготовкой (если действовать в рамках разумного), или/и задавайте вопросы в рамках темы вопросов билета в случае, если ответ студента-куна не доставляет...

Естественно я заранее предупреждаю студентов о порядке проведения экзамена. Так что все по честному

А брать пример с постсовковых быдло-профессоров-доцентов с их допвопросами - ну это ниже плинтуса. Нет, ну правда.

А кто тогда у нас в стране не быдло? Офисный планктон?

Самый жуткий пример можно вспомнить про аспиранта - ассистента А.С. из Горного - он студентиков жутко ххххх [садировал] на экзаменах, что ему по стаутсу положено не было, вот его и зарубили топорами на Староневском. Было это четыре года назад. Так что почтим его память минутой нестучания по клавишам.
про двух преподавателей, которых в 1998 году нашли с пробитыми башками в аудиториях ...
Преподшу по вышке (высшей математике) сбрасывали в канал и заколачивали ей дверь в её квартире

Что ж и у нас в вузе всякое бывало. Но ведь мы не боимся, не правда ли?
А если и боимся, то тщательно скрываем это

Добавлено через 11 минут 49 секунд

Сообщение от Надин

там же запятая стоит

То есть те преподаватели выдавали ВСЕМ экзаменуемым студентам второй билет? И за это их попросили из вуза?

Вы похоже диссер на эту тему готовите?

Нет, на эту тему я диссер не пишу, а надо бы Какие экспериментальные данные пропадают! А наработанная методика... И плюс огромная практическая значимость... Эх, работаю в стол

[Ink]

Сообщение от Комментатор

Какие экспериментальные данные пропадают! А наработанная методика... И плюс огромная практическая значимость... Эх, работаю в стол

На поджопники работайте. Если будет надо, потом подымите.

Сообщение от Комментатор

Естественно я заранее предупреждаю студентов о порядке проведения экзамена. Так что все по честному

Ничего личного, это просто жизнь такая приговаривали студенты строча донос

Сообщение от Комментатор

Позволю себе не согласиться с Вами. Тот факт, что предлагаемые нами изменения в порядок приема экзамена вступает в противоречие с действующими в настоящее время нормативными актами отнюдь не означает, что наше предложение не имеет практической значимости. Напротив, так как экспериментальные данные свидетельствуют о высокой эффективности разработанной методики и резком повышении успеваемости, то, на наш взгляд, необходимо внести изменения в данные нормативные акты. Повышение эффективности учебного процесса в вузах имеет безусловно огромное народнохозяйственное значение и несомненно положительно скажется на развитии экономики страны.

Ваше утверждение об актуальности исследования для народного хозяйствае является ошибочным, поскольку данные полученные в результате эксперимента являются общественно опасными и запрещенными к гражданскому обороту.

Сообщение от Комментатор

Обязан? Я уже не первый год принимаю экзамены, а ни о каких правилах приема экзамена даже и не слышал

А... Вот уже и в показаниях путаетесь.

[Комментатор]

Сообщение от Ink

На поджопники работайте. Если будет надо, потом подымите.

О, я смотрю Вы опытный человек

Ничего личного, это просто жизнь такая приговаривали студенты строча донос

Вы так боитесь студенческих доносов?
Интересно, интересно...

Ваше утверждение об актуальности исследования для народного хозяйствае является ошибочным, поскольку данные полученные в результате эксперимента являются общественно опасными и запрещенными к гражданскому обороту.

В ходе проведения эксперимента были получены данные свидетельствующие о положительном влиянии разработанной методики на успеваемость студентов. Поэтому, на наш взгляд, было бы, по меньшей мере, некорректным считать полученные данные общественно опасными.

[Надин]

Сообщение от Комментатор

То есть те преподаватели выдавали ВСЕМ экзаменуемым студентам второй билет? (

Да.

И за это их попросили из вуза?

Ну не только, это один из элементов проявления их неадекватности. Хотя при желании и за это можно попросить…, а можно и не просить, а создать условия для самостоятельного ухода, например, подкоректировать нагрузку.

ИМХО, преподаватель (при желании) всегда может найти способ приблизиться к максимально объективной оценке знаний студента даже выдав один законный билет и не потратив при этом 10 часов на прием экзамена (упомянутые мной товарищи принимали экзамен чуть-ли не целый день, при этом статью написать либо чем другим нагрузить мозг им было просто некогда, всего себя положили на "борьбу со студентом" )

Комментатор, Вы случайно не спец. по пед. наукам?

[Ink]

Сообщение от Комментатор

О, я смотрю Вы опытный человек

Исключительно временами, под настроение

Сообщение от Комментатор

Вы так боитесь студенческих доносов?
Интересно, интересно...

Донесение № 012.
Я, Муходрыщев Степан Мудязвонович, оперативный псевдоним "Рукоблуд", довожу до сведения товарища декана, что... [и далее по тексту]
В своих прошлых донесениях я неоднократно...
Прошу в качестве вознаграждения за моё негласное сотрудничество с... выставить мне оценку "5" за...
Лишним не будет, приговаривал декан ДОУ формируя.

Сообщение от Комментатор

В ходе проведения эксперимента были получены данные свидетельствующие о положительном влиянии разработанной методики на успеваемость студентов. Поэтому, на наш взгляд, было бы, по меньшей мере, некорректным считать полученные данные общественно опасными.

Представляется, что корреляция между названными величинами несущественна в виду отсутствия убедительных доказательств их взаимовлияния.

[Tortoise Cat]

Сообщение от Комментатор

Тот факт, что предлагаемые нами изменения в порядок приема экзамена вступает в противоречие с действующими в настоящее время нормативными актами отнюдь не означает, что наше предложение не имеет практической значимости. Напротив, так как экспериментальные данные свидетельствуют о высокой эффективности разработанной методики и резком повышении успеваемости, то, на наш взгляд, необходимо внести изменения в данные нормативные акты. Повышение эффективности учебного процесса в вузах имеет безусловно огромное народнохозяйственное значение и несомненно положительно скажется на развитии экономики страны.

Ну сейчас прям, разбежались они вносить
Принимать экзамен вы можете, коли Вам вуз этого не возбраняет, как Вам заблагорассудится, но просто знайте для себя, что это не есть формально правильно. Потому что, как говорится, "друзьям все, врагам закон" - если вдруг что, это повод для придирки.
Но нас бы у нас на кафедре за такой прием экзамена устроили бы последний день Помпеи.